高生研の機関誌「高校生活指導」２０１２年 最近号のページ
高生研の機関誌「高校生活指導」の最近の号を下に紹介します。興味をお持ちの方は是非ご購読ください。
バックナンバーの注文も承りますが、品切れの場合もありますのでご了解下さい。
２０１１年発行／１８８号／１８９号／１９０号／１９１号／
２０１０年発行／１８４号／１８５号／１８６号／１８７号／
２００９年発行／１８０号／１８１号／１８２号／１８３号／
２００８年発行／１７６号／１７７号／１７８号／１７９号／
２００７年発行／１７２号／１７３号／１７４号／１７５号／
２００６年発行／１６８号／１６９号／１７０号／１７１号／
２００５年発行／１６７号／１６６号／１６５号／１６４号／
２００４年発行／１６０号／１６１号／１６２号／１６３号／
２００３年発行／１５９号／１５８号／１５７号／１５６号／
２００２年発行／１５５号／１５４号／１５３号／１５２号／
２００１年発行／１５１号／１５０号／１４９号／１４８号／
２０００年発行／１４７号／１４６号／１４５号／１４４号／
１９９９年発行／１４３号／１４２号／１４１号／１４０号／
１３９号／１３８号以前のバックナンバーを見る
最新号 １９４号 ２０１２年８月１日発行 （この号より発行元が(株)教育実務センターに変わりました）
| 特集１ 〔実践記録①ＨＲ〕Ａ君との関わりから考えたこと･･････････････････････森野 夏美 12 〔実践分析〕我を見捨てる世界を変えていく市民に････････････････････井沼淳一郎 19 〔実践記録②部活動〕メディア研究部、発信中！･･････････････････････伊藤香織 22 〔実践分析〕優れたシティズンシップ教育･････････････････････････････内田 理 29 〔実践記録③生徒会〕生徒会で震災復興募金に取り組んだ････････････酒田 孝 32 〔実践分析〕生徒が市民として活動する学校づくリ････････････････････望月一枝 39 〔実践記録④授業〕「教育基本条例案」を私情をまじえず教えてみた････佐藤 功 42 〔実践分析〕佐藤実践から学ぶ･･････････････････････････････････････藤本幹人 51 シティズンシップ教育再入門市民教育に求められる教師の指導性･･･････小玉重夫 54 〔コメント①〕対立を認めることからはじめよう･･････････････････････････山野賢治 64 〔コメント②〕シティズンシップ教育への「懸念」･････････････････････････池上聡一 66 〔コメント③〕真正のシティズンシップ教育へ･･･････････････････････････森 俊二 68 特集2 〔インタビュー〕若年者支援の現場に学ぶ若者の社会参加をめざして････長岡秀貴 72 若者の就職支援を考える 「ジョブカフエぐんま」での体験から･･･････････瀧口典子 86 地域高校で育む高校生の学び･･････････････････････････････････････柴田洋幸 94 教育の論点 政治と公教育の関係を考える大阪・教育条例の可決と危うさ･･･････････小野田正利 100 政治と教育政治の関係･････････････････････････････････････････････岡村昭弘 108 新連載 高校生とつくって楽しむ行事のアイディア 作って、食べて、つながって･･･････････････････････････････橋本 純 ５ 研修旅行でダンスー･･････････････････････････････････････風呂直樹 124 気軽にぴらっと１枚、実践交流 新任教員の不安と迷い･･･････････････････････････････････斎藤通子 116 子どもが学習主体となる複式授業のあリ方･････････････････堀内裕作 120 映画実験室へようこそ１ ユー・ガッタ・メール････････････････････････伊藤香織 126 ＢＯＯＫＧＵＩＤＥ 18歳を市民に････････････････････････････････････････････････130 |
１９３号 ２０１２年夏号 ２０１２年６月１０日発行 （この号まで青木書店発行）
| 特集１ いま高校教育の何が問題か 後期戦後における教師のあり方･･････････････････････････池野 眞 ６ 尊厳は思考の中に･･････････････････････････････････････高杉みなみ 12 社会権的権利の主体としての高校生・若者たち････････････井沼淳一郎 18 部活（運動部）指導三〇年･･････････････････････････････片桐 哲郎 24 授業を問う 一八歳を市民に････････････････････････････田中 容子 30 「教室磁場」を相対化する学びを････････････････････････久田 晴生 36 教師が「生徒の成長」を実感する学校の方へ･･････････････望月 一枝 42 高校再入学は中退者の成長を保証しているか･･････････････乾 彰夫 48 特集２ この生活指導書がおもしろい 教育詩････････････････････････････････････････････････池上 聡一 56 山びこ学校････････････････････････････････････････････船橋 聖一 60 核のいる学級･･････････････････････････････････････････松本源太郎 64 教育への構図･･････････････････････････････････････････久保田武嗣 68 高校生の山河･･････････････････････････････････････････白石 陽一 72 改革の炎はきえず･･････････････････････････････････････町田 程子 76 高校生の総合学習と学び････････････････････････････････地井 衣 80 集団づくりのなかで････････････････････････････････････礒山 馨 84 被抑圧者の教育学・希望の教育学････････････････････････田中 容子 88 思想としての〈共和国〉････････････････････････････････小澤 彰一 92 学園をわれらに・定本落第生教室････････････････････････上峰 隆志 96 小特集 続・八〇年代からの基調を読む 全てのものに保障すべき 「後期中等教育＝高校教育」とは何だったのか？･･････井上大樹 100 井上論文を読んで 雑感････････････････････････････････首藤広道 106 教師の指導性とシティズンシップ教育････････････････････内田 理 108 「指導性」とは、船長（skipper）的に振舞うこと･･････････札埜和男 114 「弱さ」をとおして「実存的」課題を探る････････････････白石陽一 116 「弱さでつながる」教師の指導性････････････････････････絹村俊明 122 全国大会案内･･････････････････････････････････大会担当 片桐哲郎 124 消閑亭緩々日記 ２／13↓５／12 ･･････････････････････池野 眞 126 この夏高生研が変わります 現常任委員会より･･････････････････････････････････････内田 理 130 新高生研事務局より････････････････････････････････････藤本幹人 131 第50回全国大会（東京大会）へのお誘い 4 編集後記 132 |
１９２号 ２０１２年春号 ２０１２年３月１０日発行
| 特集１ 今、大学へ行くことの意味を問う 「人生創造＝人生おこし」のなかで･･････････････････････････浅野 誠 6 今、高校(ここ)で考える大学(つぎ)のこと･････････････････････澤山 春 14 生徒とともにつむぐ明日への希望･･･････････････････････････中 順子 20 Ｇくんのこと･･････････････････････････････････････････････早川 恵子 26 大学に向けての進路指導･･････････････････････････････････相原 瞳 32 「今を生きること」と教育の「職業的意義」･････････････････････絹村 俊明 38 特集２ 強制、排除の教育を乗り越える 大阪教育基本条例案批判･････････････････････････････････久田 敏彦 46 ゼロ・トレランス・チケットと目の前の生徒たち･････････････････坂杉 隆通 54 ゼロ・トレランス的生徒指導の中で･･････････････････････････大澤 仁 60 私が感じてきた生きづらさ･･････････････････････････････････亀野 歩 66 実践Ｉ ゼロ・トレランスとの闘いかた･････････････････････････井沼淳一郎 70 ゼロ・トレランスは 生徒の問題行動の抑制と規範意識の向上をもたらすか････････船木 正文 76 センセーのワザ 第２４回 遠足 四国八十八ヵ所をヒントに･･････････････････････････････････松末 一希 86 先生かつながる！・つくる！学び合う"史上最強の遠足"･･･････城塚 俊彦 88 小特集 続・八〇年代からの基調を読む 高生研基調にみる「学校づくり」･･････････････････････････････岡村 昭弘 94 生徒会活動の新たな展開の可能性を探る････････････････････酒田 孝 100 高生研で語られるシティズンシップ教育の系譜････････････････相良 武紀 102 シティズンシップ教育と生活指導･････････････････････････････小玉 重夫 110 「集団づくり」の現代的継承を考える･･････････････････････････森 俊二 112 「新たな自治論」への転換と「討議づくり」の発展･･･････････････藤本幹人 118 新高生研に向けて 十八歳を市民に 新高生研に参加しませんか･･････････新高生研仮仮事務局 120 教師が孤立せず勇気を持ち続けるために･････････････････････藤本幹人 122 新組織への切り換えと手続きについて････････････････････････内田 理 124 『高校生活指導』を読んで 教師の姿勢と生き方に共感する････････････････････････････池田 憲一 126 高校生に見せたい映画 ソーシャル・ネットワーク･･･････････････････････････････････野方 映史 128 消閑亭緩々日記 11／16→2／12･････････････････････････････池野 眞 130 第50回全国大会（東京大会）へのお誘い 4 ／ 編集後記 132 |