２０１２年６月発行
この号まで、高生研編集･青木書店発行でした。
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全国高生研 市民性の教育 １８歳を市民に HR指導 生徒会指導 高校教育 中等教育 生活指導 特別活動
１８歳を市民に
機関誌『高校生活指導ー18歳を市民に』は、こちらから購入できます。
研究会の案内も、ご希望があれば、届くようにできます。
高校生活指導219号目次
第63回全国高生研全国大会2025熊本大会案内…………………………………………………………………p.4
特集 生活指導と民主主義
〈実践記録〉
・見え方の違いを越え、ひらかれていく…………………………………………………渡部翔子……pp.6-13
・「居場所」から見えた自治の萌芽………………………………………………………小波津義嵩…pp.14-21
・抵抗としての『高瀬舟』…………………………………………………………………但馬徹哉……pp.22-29
・異性装する「わたし」の授業……………………………………………………………菅野真文……pp.30-37
・スマホのルールを変える／体育祭を復活させる………………………………………さとうりか…pp.38-45
・みんなのリアル動物園－生徒会行事は誰のもの－……………………………………山本和夫……pp.46-53
・細分化された人間関係に「集団づくり」をしかける…………………………………鈴木誠一……pp.54-61
・学校への期待をつなぐ……………………………………………………………………内藤美紀……pp.62-69
〈実践分析論文〉
・生徒の声を聴くことで民主的な学校や社会をつくっていく…………………………小川京子……pp.70-77
・学校という磁場で「市民」を育てる生活指導－フェミニズムの視点から…………望月一枝……pp.78-85
・消えかかる灯を絶えさせないために……………………………………………………相良武紀……pp.86-93
特別企画「高生研（私たち）の生活指導を探って」
特別企画の趣旨………………………………………………………………………………………………p.98
〈実践記録〉新高生研発足にむけて私はどう実践したか………………………………藤本幹人……pp.99-103
〈私と高生研〉
・高生研と出会って…………………………………………………………………………小森 糸……pp.104-105
・汲む－私と高生研－………………………………………………………………………濱 裕子……pp.106-107
・「師」であり「居場所」でもある高生研………………………………………………松林宏樹……pp.108-109
・「集団づくり」の現代的継承への関心…………………………………………………佐藤岬平……pp.110-111
・静岡から考えたこと………………………………………………………………………塚本 徹……pp.112-113
連載
〈ミニ実践 どうやっているのHR〉
・ミニ実践…バレー未経験の部活顧問として……………………………………………河堀ちなみ…pp.94-95
・コメント…部活で育む自他認識…………………………………………………………小林孝臣……p.96
〈高校教育最新事情〉教育課程と教職のゆくえー内容精選を巡る開かれた論議をー
…………………………………………神代健彦……pp.114-117
〈海外高校教育最新事情〉「共に生きる」場を確かめ合い、創りだす………………福田敦志……pp.118-119
〈マイノリティの権利から これからの教育を展望する〉ジェンダー平等の概念を育むには
…………………………………………城倉純子……pp.120-121
〈映画の中に「世界」を読む〉偶然という贈り物－『花嫁はどこへ？』……………牧口誠司……pp.122-123
〈ほっとするとき〉…………………………………………………………二宮純子・見波由美子……pp.124-125
〈18歳を市民にBookGuide〉………………………………………………………………………………pp.126-127
編集後記………………………………………………………………………………………………………p.128
機関誌最新号
高校生活指導219号目次
第63回全国高生研全国大会2025熊本大会案内…………………………………………………………………p.4
特集 生活指導と民主主義
〈実践記録〉
・見え方の違いを越え、ひらかれていく…………………………………………………渡部翔子……pp.6-13
・「居場所」から見えた自治の萌芽………………………………………………………小波津義嵩…pp.14-21
・抵抗としての『高瀬舟』…………………………………………………………………但馬徹哉……pp.22-29
・異性装する「わたし」の授業……………………………………………………………菅野真文……pp.30-37
・スマホのルールを変える／体育祭を復活させる………………………………………さとうりか…pp.38-45
・みんなのリアル動物園－生徒会行事は誰のもの－……………………………………山本和夫……pp.46-53
・細分化された人間関係に「集団づくり」をしかける…………………………………鈴木誠一……pp.54-61
・学校への期待をつなぐ……………………………………………………………………内藤美紀……pp.62-69
〈実践分析論文〉
・生徒の声を聴くことで民主的な学校や社会をつくっていく…………………………小川京子……pp.70-77
・学校という磁場で「市民」を育てる生活指導－フェミニズムの視点から…………望月一枝……pp.78-85
・消えかかる灯を絶えさせないために……………………………………………………相良武紀……pp.86-93
特別企画「高生研（私たち）の生活指導を探って」
特別企画の趣旨………………………………………………………………………………………………p.98
〈実践記録〉新高生研発足にむけて私はどう実践したか………………………………藤本幹人……pp.99-103
〈私と高生研〉
・高生研と出会って…………………………………………………………………………小森 糸……pp.104-105
・汲む－私と高生研－………………………………………………………………………濱 裕子……pp.106-107
・「師」であり「居場所」でもある高生研………………………………………………松林宏樹……pp.108-109
・「集団づくり」の現代的継承への関心…………………………………………………佐藤岬平……pp.110-111
・静岡から考えたこと………………………………………………………………………塚本 徹……pp.112-113
連載
〈ミニ実践 どうやっているのHR〉
・ミニ実践…バレー未経験の部活顧問として……………………………………………河堀ちなみ…pp.94-95
・コメント…部活で育む自他認識…………………………………………………………小林孝臣……p.96
〈高校教育最新事情〉教育課程と教職のゆくえー内容精選を巡る開かれた論議をー
…………………………………………神代健彦……pp.114-117
〈海外高校教育最新事情〉「共に生きる」場を確かめ合い、創りだす………………福田敦志……pp.118-119
〈マイノリティの権利から これからの教育を展望する〉ジェンダー平等の概念を育むには
…………………………………………城倉純子……pp.120-121
〈映画の中に「世界」を読む〉偶然という贈り物－『花嫁はどこへ？』……………牧口誠司……pp.122-123
〈ほっとするとき〉…………………………………………………………二宮純子・見波由美子……pp.124-125
〈18歳を市民にBookGuide〉………………………………………………………………………………pp.126-127
編集後記………………………………………………………………………………………………………p.128