高生研の機関誌「高校生活指導」２００６年
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１７１号／２００７年冬号（２００６年１２月１０日発行）
| 特集１ 生徒と対話ができるとき 教師と子どもが対話をつくりだしていくとき････････････････鈴木 和夫 8 授業で生徒と対話が成立するとき･･･････････････････････田中 容子 14 M子とクラスと私･･････････････････････････････････････有馬一郎 20 生徒とつながるとき･･･････････････････････････････････伊丹 まゆ 26 「聞く」から「聴く」そして「効く」へ･････････････････････････佐藤 忍 32 報告を読んで●対話／存在諭的接近は生活指導の出発点･･内田 理 37 特集２ 学年主任の仕事 学年主任の仕事･･･････････････････････････････････････池野 眞 44 「活動」と「知的認識」をしくみ、ＨＲ担任をささえる･･･････････東山 三郎 52 「生徒・同僚とともに」を大切に･･･････････････････････････渡辺 倬郎 58 学年主任としてできることは何か 管理と協同の間で･･･････山口 高明 64 「学年主任の仕事」を読む･･･････････････････････････････竹内 常一69 センセーのワザ 第５回／SHRのひと工夫 SHRあれこれ･･････････････････････････････････････････小林 康代 76 ちょっとマジに、SHR考･･････････････････････････････････井沼淳一郎 80 朝はきりり帰りはホンウカを日指して･･････････････････････見波由美子 84 SHR、私のひと工夫･････････････････････････････････････塚本 徽 88 第４４回滋賀大会特集 基調発題討論総括･････････････････････････････････････上條隆志 92 「高生研はすごくてマネできない」と言うあなたへ････････････久田晴生 94 斎藤貴男講演・斎藤ｖｓ竹内対談から･･････････････････････山崎和達 98 一般分科会「生徒会」の発表から 自治を生徒の手に戻す生徒会改革への歩み････････････酒田 孝 101 「若者の保守化」を見つめる･･････････････････････････････青木 睦 110 交流会から 「学級通信新時代」･･････････････････････････吉田雅浩 116 初参加者の声 高生研との出逢い････････････････････････中村架奈子 118 初参加者の声 ここでしか学べないコト････････････････････坪山智美 120 私と高生研●こういう集まりが切実にほしい･････････････････掘込康美 122 『高校生活指導』を読んで 生徒から元気をもらいながら･･････林 尚子 124 高校生に見せたい映画 「イノセント・ボイス」「華氏911」･･････前田浪江 126 消閑亭緩々日記 8／16→11／15･････････････････････････池野 眞 128 常任委員会声明 4／高生研のゼミ案内 6／編集後記 132 |
１７０号／２００６年秋号（２００６年９月１０に発行）
| 特集１ いま元気な生徒会、地域とつながる 地域とつながるなかで、元気な生徒会をつくる･････････････船越 勝 6 通学を保障し学校・地域を守ろう･････････････････････････篠原 睦美 14 地域や保護者とつながり学校づくりの先頭に立つ生徒会･････波岡 知朗 21 「貴綿祭」をつくりあげた高校生たち･････････････････････藤田 雅敏 28 全国の仲間とつながり語り合う定時制の生徒会･････････････鈴木 敏則 34 一九年目の“中間報告”･････････････････････････････････佐藤 功 40 報告を読んで ●生徒会が地域とつながる･･････････････････詫磨 秀雄 46 〈市民〉となりゆく回路を拓く･･･････････････照本 祥敬 50 特集２ 仕事場を楽しむ 教員の夢と絶望･････････････････････････････････････････阿部 眞雄 58 数師の心が燃え尽きる前に バーンアウトの背景と予防･････新井 肇 64 教師を楽しむ以前のこと･････････････････････････････････谷 峰夫 70 飛び出せ学校、学救プログで世界に発信･･･････････････････吉田 雅浩 教育改革病への対策は「頼まれもせぬのに、参加・提案」･･･洞尾富久雄 78 センセーのワザ第４回 生徒と楽しむLHR 生徒と楽しむＬＨＲ「今日も何かが･･･････？」･･････････攻口 誠司 82 LHRを楽しい時間に････････････････････････････････････長房 利夫 86 遊びを通じて生徒とつながる･･･････････････････････････今田 隆恵 90 HR活動で難しめる集団ゲーム･･･････････････････････････石田 誠一 94 公開講座講演 いかにして、生徒たちと世界のあいだの「信頼」を 形成するか？二ー卜問題をどう読み開くか？･････平塚 真樹 108 〈特別寄稿〉『ジュ・パンス』３４年の歩みと 高生研実践････････････････金子きとみ 100 私と高生研●仲間からのエネルギー･･･････････････････････仲間ひろみ m ある日の教室から 記念写真を撮ろう･････････････････････渡辺 実 120 「高校生活指導」を読んで よんでは一人ごちる･･･････････小池 ふみ 122 編集後記 |
１６９号／２００６年夏号（２００６年６月１０日発行）
| 特集１ どんな子がリーダー？ 新しいリーダーシップへ 「リーダー不在」から始める生活指導の意味･････････小林 大祐 6 リーダーづくりで大切な四つの指針･････････････････柏木 修 14 私にとってのリーダーとは･････････････････････････上條 隆志 20 「リーダーの育成」ということばに「待った！」･････佐藤 功 24 友人の助けを借り、 みんなが楽しめるクラスを追求したリーダー･･･････大友 潤 30 メンバーから認められるリーダーヘ･････････････････和井田節子 34 信頼と批判とつながりの中で育ったリーダー達･･･････大城 尚志 38 報告を読んで･････････････････････････････････････久田 晴生 42 特集２ 学校評価は学校を壊すか 狭隈な学校評価が学校を壊している･････････････････小野田正利 48 学校評価の光と影･････････････････････････････････中田 康彦 56 教職員の合意形成と「授業評価」「学校評価」････････佐野 雅一62 長野県における学校自己評価活動の可能性･･･････････倉科 浩彰 68 わかる授業と授業評価･････････････････････････････島貫 学 72 東京都の「学校評価」･････････････････････････････浅井 秀夫 77 センセイのわざ 文化祭をこう企画する･････････････････････････････大村 俊二 81 文化祭教室展示企画 「お金をかけすにハデにできた日本庭園」･････････詫磨 秀雄 82 ジェットコースターを作る･････････････････････････片桐 雪郎 86 忘れられない文化祭企画･･･････････････････････････前 義興 90 モンコル遊牧民の住居「ゲル」を作る･･･････････････秋山 吉則 94 高生研第44回全国大会基調討論発題（二〇〇六年滋賀） 公共圏を編みなおす実賎への視角 共に生活と学習の基盤をつくりあげるために･･･････望月 一枝 98 〈長編実践記録〉 夜の教室で「つながり」を求めて（後編）･･･････絹村 倭明 110 〈長編実践記録を読んで〉 〈なかま・社会〉の再生･･･････････････････････井沼淳−郎 118 私と高生研 ●教員も「素の白分」に戻って話を聞いてもらう場が必要 ･･･････････････････････岸田 康子 122 『高校生活指導』を読んで 編集長のウザに脱帽！･･･二宮 純子 124 「高校生に見せたい」映画 「いまを生きる」･･･････西村 太志 126 書評 池野眞の今季の3冊･･････････････････････････池野 眞 128 第44回高生研全国大会（滋賀大会）へのお誘い 4／分科会等案内 121 |
１６８号／２００６年春号（２００６年 ３月１０日発行）
| 特集１ ニート問題への提言 玄田有史氏へのインタビュー ニート問題をひらく ニート問題と高校教育･･････････聞き手・森俊二 6 論文／“不安定で危うい”人生軌道の新たな出発にどう対峙するか ･･････････平塚 眞樹 14 報告／ニート対策の行方「若者自立塾」の現場から･･･････佐藤 洋作 22 若者の自立を支援するために ニート問題への提言････望月 一枝 28 ニートから一歩踏み出したＫさんへのインタビュー･･････亀山 茂 35 私の十代二十代とニート問題････････････････････････松崎 真介 37 １年有志進路行事「ものづくりの現場に学ぶ」･･････････地井 衣 39 ある普通科高校の就職状況･････････････････････････礒山 馨 43 特集２ ＨＲ担任としてのこだわり 論文／「小さなこと」へのこだわり 実戦に向けて･･･････････青木 睦 46 報告／試練続きの担任生活･････････････････････････････南原 めぐみ52 担任、待ったなし すぐにやめてしまう生徒を目の前にして･･安城 誠也 56 生徒をつなげて、生徒とつながって･････････････････････原田 久 66 センセイのワザ 第２回 ４月の出会いを演出する 授業開き、ＨＲ開き、通信 出会いをプロデュース！･･････････････････････････････伊藤 香織 74 ホームルーム開き･･･････････････････････････････････中里 健 76 毎日通信は私の教員日記････････････････････････････吉田 雅浩 78 必殺！授業前に生徒が席に着いて待っているワザとお笑いのワザ ････････････前田 恒久 82 「桜」と「乾杯」･･････････････････････････････････････札埜 和男 86 公開シンポジウム 井沼基調を再読する･･････････････････････････････････伊藤 敏也 91 井沼基調発題から見えてくる実践課題･･････････････････内田 理 92 「井沼基調を再読する」のシンポジストとして ････････････西村 康悦 94 「つながり」をつくりだす『対話・討論』を ･････････････････絹村 俊明 96 生徒をつなぐ教師の言葉･･････････････････････････････田中 容子 98 〈長編実践記録〉夜の教室で「つながり」を求めて（前編）･･･絹村 俊明 100 〈特別寄稿〉日川高校校歌「天皇の勅」失効確認を 求める裁判に至る経過･････平澤 欣吾 108 〈寄稿〉高校総合学習の可能性 青年期の内面的な成長と関わりより ････････････高橋 亜希子 114 私と高生研●教職への情熱を再確認できる場所･･････････福田 大輔 120 ある日の教室から 試験の時間つぶし問題で ･････････････石上 兵吉 122 「高校生活指導」を読んで 未来に光をともす ････････････田村 儀則 124 「高校生に見せたい」映画 ジェンダーを学ぶために ･･････前田 浪江 126 池野眞の今季の３冊･･･････････････････････････････････池野 眞 128 |
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